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Unit2ColoursLesson4教学反思

在小学低年级英语教学中用全英语组织课堂教学难度大，身体语言（bodylanguage）在课堂教学中的作用尤其重要。和身体语言关系最密切的教学法是TPR。TPR(TotalPhysicalResponse)即全身反应教学法，是美国加州心理学教授JamesAsher提出的。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。在这节课中，我尽量创造条件，让学生有机会多听英语、说英语。同时，帮助学生明确学习英语的目的。进而，启发学生的学习自觉性，充分调动学生尽快掌握英语的主观能动性。冰格课程表下载-冰格课程表app1.2.2 安卓版

在教学中，要努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，注意到要充分调动学生的学习积极性，使学生能够减轻心理压力，自然而然地学到知识。同时，在教学中通过人机交互，运用多媒体突破空间、时间的限制，创设形象生动的动态效果，使声音和图像、视觉和听觉、语言和情景有效结合。

人教版小学英语三年级上册unit2coloursLesson4这节内容是掌握在下午和别人打招呼的日常用语:“Goodafternoon”巩固所学的问候语、打招呼用语及自我介绍用语，并会用“Nicetomeetyou.”，“Nicetomeetyou,too.”和未见过面的人打招呼。下面分享的是unit2coloursLesson4第四课时ppt课件，需要的朋友可以免费下载unit2coloursLesson4ppt课件教学。

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